La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

Está en: OEI - Revista Iberoamericana de Educación - De los lectores

Inicio >>

 Versión impresa

  Último número

  Números anteriores

  Números próximos

  Índices

 Secciones

  De los lectores

  E + I

  Investigación

  A fondo

  Debates

 Servicios

  Suscripción

  Colaboraciones

  Tablón de anuncios

 Recursos

  Otras revistas

  Biblioteca digital

  Convocatorias

  Publicaciones OEI

 Créditos

 Contactar

  De los lectores

Profesión Docente + Tecnología Educativa

Estándares en tecnologías de la información y la comunicación para la formación inicial docente: situación actual y el caso chileno
Juan Silva
Encargado de Capacitación, Centro Comenius, Universidad de Santiago de Chile, Chile
Begoña Gros
Profesora de la Facultad de Pedagogía y Directora de Investigación del Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Barcelona, España
José Miguel Garrido
Área de Investigación y Desarrollo, Centro Zonal Costa Centro, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
Jaime Rodríguez
Encargado del Área de Capacitación, Centro Zonal Costa Centro, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
Resumen
Actualmente, existe la necesidad creciente de que todos los docentes, ya sea los que están en ejercicio como aquellos que ingresarán al sistema escolar, estén en condiciones de aprovechar los diferentes recursos tecnológicos para incorporarlos en forma efectiva en su práctica profesional. Por ello, levantar unos estándares en estas materias permitirá orientar y mejorar la forma en que los recursos tecnológicos son incorporados a la docencia.
Este artículo tiene como objetivo, describir el estado del arte respecto a estándares TIC para la formación inicial de los docentes y relevar los estándares existentes en Chile. En el marco teórico, se presenta el concepto de estándar y la revisión bibliográfica de estándares TIC en la formación docente. Para su elaboración se buscaron, sistematizaron y analizaron las principales iniciativas desarrolladas a nivel internacional considerando la experiencia Norteamericana, Europea y Latinoamericana. Finalmente, se presenta "los estándares" existentes en Chile en dos modalidades: Red Enlaces, que se desprende de la capacitación que se imparte a través de la Red de Asistencia Técnica de Enlaces (RATE) y los programas de formación docente de alguna de las Universidades Públicas del país.
Palabras clave: Estándares TIC, formación inicial de docentes, integración de las tecnologías Número 38/3
25 - 03 - 06
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: begros@gmail.com

  Volver a Temas  


Principal de la OEI

Inicio >>