La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

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Tecnología Educativa

El Aprendizaje Basado en Problemas como propuesta educativa para las disciplinas económicas y sociales apoyadas en el B-Learning
Francisco Santillán Campos
Profesor del Centro Universitario de Los Valles, Universidad de Guadalajara, México
Resumen
El presente documento demuestra cómo el Aprendizaje Basado en Problemas es una propuesta educativa para ser trabajada conjuntamente en modalidades pedagógicas híbridas, como el B-Learning. El ABP y el Bleanded-Learning se caracterizan porque el aprendizaje se centra en el estudiante, promoviendo que este sea significativo, además de desarrollar una serie de habilidades y competencias indispensables en el entorno profesional y social actual, donde el rol del profesor se convierte en el de un facilitador del aprendizaje. Si bien es cierto que el ABP puede aplicarse a cualquier disciplina, describiremos cómo posibilita su aplicación en disciplinas económicas y sociales.
Palabras clave: B-Learning, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje centrado en el estudiante. Número 40/2
10 - 10 - 06
Artículo completo en formato PDF
Correio eletrônico: santillan@valles.udg.mx

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