La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Tecnología de la Educación

Aprendizagem na educação à distância via rede:
uma perspectiva do uso da tecnología com caráter positivo

Diana dos Santos Abreu
Raquel Marques Villardi             
Fabrícia da Silva Vellasquez
Marta Cardoso Lima da Costa Rego
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil

Resumo

O objetivo deste estudo é verificar se o ambiente virtual possibilita que os alunos, inseridos no processo de aprendizagem realizado a distância com suporte tecnológico, construam conhecimento através da interação com os outros participantes envolvidos neste mesmo processo. 
Este estudo foi realizado com um grupo de alunos dos cursos de extensão em Biologia e Geografia, oferecidos pelo Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro – CEDERJ –, e realizou-se através de respostas obtidas a partir de um questionário semi-estruturado.
As respostas obtidas com os questionários provaram que a interação existente nos ambientes virtuais servem para diminuir a distância entre os sujeitos, minimizar o silêncio daqueles que estudam sozinhos e se encontram em espaços distantes, tornando possível a construção do conhecimento.

Dessa forma, nossos estudos nos levaram a entender que este modelo educacional deve estar na direção do estímulo que a informação compartilhada e a construção do conhecimento individual e coletivo possam favorecer, garantindo as interações entre o indivíduo e o grupo, visto ser esse o grande desafio educacional em ambientes virtuais de aprendizagem.

Palabras chave: educação a distancia, ambientes virtuales, interação com suporte tecnológico, informação compartilhada, construção do conhecimento.

Número 43/7
10 - 09 - 07
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: diana.abreu@gmail.com

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