La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Educación de Adultos

La fábula en la educación de adultos

Juan Carlos Dido

RESUMEN
La fábula como creación literaria está asociada desde su origen a los géneros didácticos. Su empleo, integrada a relatos enmarcados o en forma autónoma, se aplicó como ilustración, ejemplo, amonestación, crítica o elogio en la familia, la iglesia, escuelas y círculos académicos. En nuestro país, sus textos formaron parte de todos los “libros de lectura” utilizados en la enseñanza primaria, vinculados a la literatura y a la moral. Fue perdiendo vigencia y hoy está descuidada, si no olvidada, en el ámbito escolar, aunque mantiene su vigor como género literario y está en condiciones de ofrecer un aporte significativo en la educación de adultos. Su estructura, estilo y contenidos posibilitan el empleo como recurso apropiado para diversas acciones pedagógicas de alfabetización.

Palabras clave: Fábula, géneros didácticos, educación de adultos, alfabetización.

Número 47/2
10 - 10 - 08
Artículo completo en formato PDF

 

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