La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Tecnología Educativa + Educación Especial

Tecnología de la Información y Comunicación aplicada al alumnado con discapacidad:
un acercamiento docente

Diego Jesús Luque Parra
Gemma Rodríguez Infante
Universidad de Málaga, España

RESUMEN
Siendo las TIC un medio favorecedor del conocimiento y la comunicación, en el presente trabajo se busca hacer una incursión en su relación y uso con el alumnado con discapacidad. Con ello se pretende, por un lado, reflexionar sobre las posibilidades de su aplicación y lo que ello supone de enriquecimiento y mayor desarrollo de áreas de intervención, tanto en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como en sus agentes, profesores, alumnos y familias. Por otro, valorar el papel importante que juegan las TIC en la atención a sus necesidades educativas especiales (facilitación de aprendizajes; comunicación y lenguaje; reeducación y rehabilitación o integración social). Todo ello, dentro de un marco de inclusión que haga realidad la atención a la diversidad del alumnado.

Palabras clave: Discapacidad, necesidades educativas especiales, tecnología educativa, TIC.

Número 49/3
25 -04- 09
Artículo completo en formato PDF

Correos electrónicos: dluque@uma.es - gri@uma.es

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