La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Psicología de la Educación

Propuestas educativas derivadas de la teoría de la inteligencia unidiversa

Valentín Martínez-Otero Pérez           
Universidad Complutense de Madrid, España

RESUMEN
En este artículo se presenta la denominada “teoría de la inteligencia unidiversa” en la que se enfatiza que la inteligencia es una facultad unitaria y múltiple. Se consignan los antecedentes y el marco general, así como argumentos de diversa naturaleza que dan robustez a la teoría. Seguidamente, con objeto de ilustrar esta novedosa concepción teórica, se adopta la metáfora del árbol, se muestra su estructura y se describen diversas aptitudes intelectuales interdependientes. Desde la óptica educativa, el reconocimiento de la unidiversidad intelectual implica además el compromiso de desplegar la inteligencia básica en cada alumno a la vez que se atiende su singularidad aptitudinal, de modo que se despierten sus potencialidades y se compensen sus limitaciones.

Palabras clave: Inteligencia unidiversa, propuestas educativas, metáfora del árbol, singularidad aptitudinal.

Número 50/1
25 -07- 09
Artículo completo en formato PDF

Correos electrónicos: valenmop@edu.ucm.es

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