La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Educación Artística

Las correspondencias artísticas como medio para desarrollar una visión global del arte en el aula

Pablo Ramos Ramos
Profesor funcionario, Departamento de Música
Instituto de Educación Secundaria Bahía de Babel, Alicante, España

Artículo recibido: 30/12/09; evaluado: 29/01/10 - 16/02/10; aceptado: 18/02/10

Resumen
El concepto de globalización curricular está muy presente en la educación actual. En el área de educación artística se observa una tendencia generalizada que trata de conectar las materias que la conforman (educación musical y educación plástica y visual); se intenta ofrecer al alumno una visión global del arte que trascienda el aislamiento existente entre dichas asignaturas. El autor explora las interacciones y correspondencias que, a lo largo de la historia, se han dado entre las diferentes artes con el fin de llegar a la globalización de esta área, es decir, empleando estas manifestaciones culturales a modo de bisagra entre la educación musical y la educación plástica y visual.

Palabras clave:.educación artística, globalización curricular, interacciones artísticas Número 52/1
10 -03- 10
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: pablo.ramos.ramos@gmail.com

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