La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Didáctica de las Ciencias y la Matemática + Recursos didácticos

   La experimentación asistida con calculadora (EXAC): una vía para la educación científico-tecnológica
Vicent F. Soler-Selva
Institut d'Educació Secundària Sixto Marco, Elx (Alacant), España.
Pablo Valdés-Castro
Departamento de Física. ISP Enrique J. Varona. 11400 Ciudad de la Habana. Cuba.
Carlos Becerra-Labra, Marisa Cano-Villalba, Albert Gras-Martí
Dept. de Física Aplicada, Universitat d'Alacant, Alacant (Alicante), España.
Resumen
La implicación de la tecnología en la vida cotidiana, la ciencia y, en general la cultura, es enorme y crece cada día, pero la educación científica le ha prestado hasta ahora poca atención. Mostraremos, mediante un ejemplo concreto, cómo considerar en la enseñanza de las ciencias algunos aspectos esenciales de tecnología, utilizando calculadoras programables y sensores. Presentaremos una secuencia de actividades para la realización de experimentos siguiendo la orientación del proceso de enseñanza-aprendizaje por investigación guiada en el aula.
Palabras claves: Educación científico-tecnológica, calculadora, enseñanza secundaria, trabajos prácticos, investigación orientada. 25 - 2 - 04
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: vincen@arrakis.es, pablo@ff.oc.uh.cu, mcv@ua.es, carlos.becerra@ua.es, agm@ua.es

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