La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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  Investigación

 ¿Qué hay de común y de diferente en el estilo educador de los padres y madres, en función de su cultura, en un contexto socio-educativo pluricultural?
José María Roa Venegas e Inmaculada Ramírez Salguero
Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, España.
Anabel Catalá Panes y Carmen Pastora Campos Sabalette
Psicopedagogas, España.
Resumo
El presente trabajo ha pretendido definir unos tipos de función parental, tanto para el padre como para la madre, y en una población intercultural de la ciudad de Ceuta. La valoración del comportamiento de los padres se realizó con un cuestionario de 63 preguntas elaboradas por los autores. La muestra la compusieron 217 adolescentes estudiantes de E.S.O. y de culturas musulmana y cristiana.
Los resultados han puesto de manifiesto cuatro perfiles para cada progenitor y para cada cultura. Se ha observado que la cultura es una variable importante a la hora de la valoración hecha por los adolescentes; y por consiguiente los perfiles han sido significativamente diferentes entre cristianos y musulmanes.
Palabras clave: Función parental, contexto pluricultural, estilos educadores. Número 33/8
10 - 09 - 04
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: jorove@ugr.es

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