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| Entre la higiene y el alumno: la
concepción pedagógica de la infancia en los textos escolares
de ciencias sociales de la educación básica primaria
colombiana (grados 1.º, 2.º, 3.º) entre 1960-1999 |
María
Victoria Alzate Piedrahita
Profesora Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad
Tecnológica de Pereira, Colombia. |
Resumen
Se trata de verificar hasta qué punto se detectan diferencias
en las concepciones pedagógicas de la infancia reflejadas en
los textos escolares de Ciencias Sociales producidos por editoriales
colombianas para la Educación Básica Primaria durante
los años que van de 1960 a 1999. El tema y el problema de investigación
se orientan a verificar o comprobar la presencia diferencial (en varias
etapas/distintas tipologías de textos) de determinadas visiones
o concepciones (ideas, categorías conceptuales) de la infancia
que denoten el influjo, mayor o menor, de las teorías pedagógicas
modernas y contemporáneas. Para este propósito se emplea
una metodología de análisis temático de contenido.
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| Palabras
clave: infancia, pedagogía, texto escolar, escolaridad
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Número
33/10
10 - 10 - 04 |
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