Revista Iberoamericana de Educación
Número 19
Formación Docente

Revista 19

Enero - Abril 1999

Sumario

Monográfico: Formación Docente

Introducción
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Cecilia Braslavsky, Bases, orientaciones y criterios para el diseño de programas de formación de profesores.
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José Cornejo Abarca, Profesores que se inician en la docencia: algunas reflexiones al respecto desde América Latina.
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Carlos Marcelo García, Estudio sobre estrategias de inserción profesional en Europa.
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Graciela Messina, Investigación en o investigación acerca de la formación docente: un estado del arte en los noventa.
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ESTUDIOS

Mirta Graciela Gavilán, La desvalorización del rol docente.
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Enrique Pascual K., Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América Latina.
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Daniel Gil-Pérez, Valentín Gavidia, Amparo Vilches, Teresa Ambrosio, Teresa Oliveira, Manuela Malheiro, Lisboa 1998. Un punto de inflexión en la orientación de las grandes exposiciones internacionales: del optimismo desarrollista a la reflexión sobre los problemas del planeta.
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