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Registros 1 a 30

1. Romero Lozano, Simón (1993): «La distribución social de responsabilidades y actuaciones en el desarrollo futuro de la educación en América Latina», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 13-33.

2. Puelles Benítez, Manuel de (1993): «Estado y educación en el desarrollo histórico de las sociedades europeas», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 35-57.

3. Pedró, Francesc (1993): «Estado y educación en Europa y los Estados Unidos: situación actual y tendencias de futuro», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 59-93.

4. Ossenbach Sauter, Gabriela (1993): «Estado y educación en América Latina a partir de su independencia (siglos xix y xx)», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 95-115.

5. Fernández Lamarra, Norberto; García, Walter; Cademartori, Ligia; Núñez P., Iván; Miklos, Tomás; Hung, Lilian (1993): «Estudios de casos: Argentina, Brasil, Chile, México y Venezuela», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 117-151.

6. Messina, Graciela (1993): «Bibliografía básica», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 153-197.

7. Hamilton, David (1993): «Orígenes de los términos educativos “clase” y “currículum”», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 201-222.

8. Ramírez, Francisco O. (1993): «Reconstitución de la infancia: extensión de la condición de persona y ciudadano», en/em núm. 1, enero-abril/janeiro-abril, pp. 223-249.

9. Rodríguez Fuenzalida, Eugenio; Palma, Diego (1993): «Análisis global sobre las nuevas vinculaciones entre educación, trabajo y empleo", en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 11-33.

10. Cepal (1993): «Panorama social de América Latina. Características destacadas de la evolución social de América Latina durante los años ochenta», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 35-86.

11. Palma, Diego (1993): «Educación, empleo e informalidad», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 87-124.

12. González García, Lázaro (1993): «Nuevas relaciones entre educación, trabajo y empleo en la década de los 90», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 125-148.

13. Simone, José A. de (1993): «Papel de la educación técnico-profesional en el mejoramiento de las capacidades de los trabajadores del sector moderno ante los procesos económicos actuales y los nuevos desarrollos tecnológicos», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 149-177.

14. Jabonero Blanco, Mariano (1993): «La convergencia entre la cultura del trabajo y el sistema educativo en España y en otros países de la Comunidad Europea», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 179-204.

15. Vessuri, Hebe M. C. (1993): «Desafíos de la educación superior en relación con la formación y la investigación ante los procesos económicos actuales y los nuevos desarrollos tecnológicos», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 205-235.

16. Messina, Graciela (1993): «Bibliografía de consulta», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 237-267.

17. Mollis, Marcela (1993): «La educación comparada de los 80: memoria y balance», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 271-286.

18. Fierro, Alfredo (1993): «El ciclo del malestar docente», en/em núm. 2, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 287-297.

19. Puelles Benítez, Manuel de (1993): «Estudio teórico sobre las experiencias de descentralización educativa», en/em núm. 3, septiembre-diciembre/setembro-dezembro, pp. 13-40.

20. Mur Montero, Roberto (1993): «Notas sobre la organización desconcentrada de las administraciones educativas», en/em núm. 3, septiembre-diciembre/setembro-dezembro, pp. 41-62.

21. Castro Silva, Eduardo (1993): «Riesgos y promesas del currículum de colaboración en contextos de descentralización educativa», en/em núm. 3, septiembre-diciembre/setembro-dezembro, pp. 63-87.

22. Messina, Graciela (1993): «Bibliografía de consulta», en/em núm. 3, septiembre-diciembre/setembro-dezembro, pp. 89-119.

23. Salonia, Antonio F. (1993): «Educación abierta y plural y políticas globalizadoras», en/em núm. 3, septiembre-diciembre/setembro-dezembro, pp. 123-144.

24. Soria N., Óscar (1993): «El dilema entre saber, poder y querer. ¿Una nueva universidad para el siglo xxi?», en/em núm. 3, septiembre-diciembre/setembro-dezembro, pp. 145-157.

25. Novick de Senén González, Silvia (1994): «Una nueva agenda para la descentralización educativa», en/em núm. 4, enero-abril/janeiro-abril, pp. 11-27.

26. Viñao Frago, Antonio (1994): «Sistemas educativos y espacios de poder: teorías, prácticas y usos de la descentralización en España», en/em núm. 4, enero-abril/janeiro-abril, pp. 29-64.

27. Pérez, Jesús Ignacio (1994): «La crisis política del Estado como quiebra de la legitimidad democrática en América Latina: la descentralización educativa entre la eficacia democrática, la retórica, la imitación y la legitimación. Algunas categorías y tipologías para la comparación y la discusión», en/em núm. 4, enero-abril/janeiro-abril, pp. 65-89.

28. Báez de la Fe, Bernardo F. (1994): «El movimiento de escuelas eficaces: implicaciones para la innovación educativa», en/em núm. 4, enero-abril/janeiro-abril, pp. 93-116.

29. Warleta Fernández, Enrique (1994): «Pluralidad cultural y social de Iberoamérica. El papel de la educación bilingüe intercultural», en/em núm. 4, enero-abril/janeiro-abril, pp. 117-139.

30. Abrile de Vollmer, María Inés (1994): «Nuevas demandas a la educación y a la institución escolar, y la profesionalización de los docentes», en/em núm. 5, mayo-agosto/maio-agosto, pp. 11-43.

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RIE 72Septiembre-Diciembre / Setembro-Dezembro 2016
Educación Infantil (II)

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