La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Tecnología educativa

 La educación continua a distancia y el papel de la televisión: la experiencia de la Universidad Nacional Autónoma de México
Rosario Vega García
Jefa del Departamento de Vinculación y Desarrollo, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, Universidad Nacional Autónoma de México.
Resumen
Los diferentes actores involucrados en el sector educativo en México, cada vez están más preocupados por encontrar modalidades educativas que faciliten el acceso a sus usuarios. Ante esta perspectiva la educación a distancia está tomando mayor presencia en México en aquellos proyectos educativos entre cuyos objetivos se contempla el de facilitar la participación educativa a miembros que pertenecen a poblaciones de difícil acceso por razones geográficas, económicas, laborales o sociales.
Uno de los factores que ha impulsado a la educación a distancia ha sido la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación. En las siguientes líneas se expone el modelo educativo de la televisión aplicada a actividades de educación continua a distancia en la UNAM.
Palabras claves : Educación Continua / Educación a Distancia / Tecnologías de la información y la comunicación / Televisión Educativa / Modelo Educativo Número 36/1
25 - 05 - 05
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: vegarosario@yahoo.com

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