@article{Vitón de Antonio_1997, title={Estudio interétnico del aprendizaje del castellano como segunda lengua en la escuela bilingüe guatemalteca. Planteamiento de una pedagogía diferencial}, volume={13}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/1141}, DOI={10.35362/rie1301141}, abstractNote={<p>Este trabajo, fruto del encuentro con los pueblos indígenas mayas circunscritos en el marco político y geográfico de Guatemala, quiere ser una reflexión que contribuya a la construcción y consolidación de la Escuela Bilingüe Guatemalteca, que, desde 1984, constituye un espacio primario y privilegiado donde hacer posible la construcción de una verdadera sociedad multilingüe y pluricultural, a la que Guatemala está llamada a constituirse.</p> <p>En esta dirección no son pocos los pasos dados y las tentativas hechas, pero el recorrido es largo porque el punto de partida es una realidad donde prima la exclusión y la minorización<sup>1</sup> para esa gran parte de la población guatemalteca que es la población mayahablante.</p>}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Vitón de Antonio, María Jesús}, year={1997}, month={ene.}, pages={157–195} }