@article{Sugahara_Sirotheau Corrêa Jannuzzi_Sousa_2012, title={O ensino-aprendizagem baseado em problema e estudo de caso num curso presencial de Administração - Brasil}, volume={60}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/1344}, DOI={10.35362/rie6011344}, abstractNote={<p>O presente trabalho discorre sobre a importância da interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem. Discorre ainda sobre o uso de “metodologias ativas” como formas de aplicação desses conceitos nas atividades de ensino. Relata a experiência de um Curso de Administração de uma universidade brasileira na adoção de metodologia ativa, mais especificamente o método de ensino de Aprendizagem Baseada em Problema e Estudo de Caso (ABP/EC). Relata que o uso do método permite uma participação mais intensa e ativa dos alunos no desenvolvimento dos conteúdos e como esta prática fez com que estes se sentissem mais responsáveis pelos seus resultados. Conclui relatando que a adoção de uma metodologia ativa em cursos de Administração proporciona modificação na atitude do conhecer e o estabelecimento de consciência crítica do aluno.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Ensino; Aprendizagem baseada em Problemas; Metodologia Ativa; Administração</p>}, number={1}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Sugahara, Cibele Roberta and Sirotheau Corrêa Jannuzzi, Celeste Aída and Sousa, José Eduardo de}, year={2012}, month={sep.}, pages={11} }