@article{Martínez-Agut_2010, title={Relaciones entre la educación artística, patrimonio y las tecnologías de la información y la comunicación: el caso de los museos valencianos y la inserción del pedagogo}, volume={52}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/1803}, DOI={10.35362/rie5221803}, abstractNote={<p>Hemos realizado un estudio en los principales museos de la Comunidad Valenciana, comprobando la tipología y cantidad de museos de nuestra comunidad y, desde el punto de vista educativo, cómo se realiza la difusión y el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de los mismos, si disponían de departamento de didáctica y página web, qué actividades realizan y qué profesionales se dedican a ello y, en concreto, la vinculación de la educación artística con la inserción profesional del pedagogo desde el punto de vista de la educación no formal. <br>Se realizan diferentes tipos de actividades, que vienen enmarcadas en los museos más importantes de las grandes ciudades adscritos a instituciones. <br>Los museos de localidades más pequeñas necesitan una difusión mejor, que podría realizarse a través de páginas web, que repercutiría en beneficio de la comunidad.</p>}, number={2}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Martínez-Agut, M. Pilar}, year={2010}, month={mar.}, pages={1–11} }