@article{Mioranza_Rodrigues de Aquino_2009, title={Modelo Multidimensional de Avaliação da Qualidade Educacional – MULTQUALED}, volume={49}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/2055}, DOI={10.35362/rie4962055}, abstractNote={<p>Atualmente, as instituições de ensino têm-se preocupado muito com a qualidade do produto que oferecem à sociedade. Para que consigam melhores resultados, é necessário oferecer um produto com alto grau de valor e qualidade. O caráter inédito deste estudo é o desenvolvimento de um Modelo Multidimensional para a Avaliação da Qualidade Educacional, denominado MULTQUALED, estruturado a partir de normas e modelos da qualidade utilizados em outros setores econômicos. Esse modelo foi desenvolvido para subsidiar o processo de tomada de decisões relativas às estratégias de melhoria da qualidade na oferta de cursos de pós-graduação. As etapas de elaboração do Modelo Multidimensional proposto foram três: diagnóstico, construção, validação, e contempla as seguintes dimensões: a) Organização Didático-Pedagógica; b) Recursos Humanos – corpo docente, discente e técnico-administrativo, e c) Infraestrutura física – materiais e equipamentos. A formulação e aplicação do Modelo de avaliação da qualidade educacional permitiram qualificar e quantificar as ações e estratégias para a melhoria constante do processo de gestão, contribuindo na geração de informações e indicadores úteis a serem implantados. Por conseguinte, o modelo permite facilitar a tomada de decisões estratégicas para a garantia da qualidade educacional do Programa. A aplicação ocorreu no Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares – IPEN, no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Tecnologia Nuclear.</p>}, number={6}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Mioranza, Claudio and Rodrigues de Aquino, Afonso}, year={2009}, month={jun.}, pages={1–20} }