@article{Couceiro Figueira_2008, title={Tal como as outras... que as há, há...: As nossas concepções! (...?) A investigação sobre o ensino por instrumento}, volume={45}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/2071}, DOI={10.35362/rie4542071}, abstractNote={<p>Sendo a literatura fértil, mesmo a psicológica, na utilização de vocábulos diferentes, muitas vezes, julgamos, com a mesma ou próxima tradução semântica, propomo-nos, a propósito da análise dos paradigmas ou modelos de investigação sobre o ensino, especificamente, o paradigma dos processos mediadores, <em>centrado nos processos cognitivos dos professores</em> – <em>paradigma do pensamento do professor,</em> tentar conceptualizar concepção, inventariando-se as diversas terminologias utilizadas, equacionando os seus denominadores comuns.</p> <p>Ou seja, não perdendo de vista os fundamentos teóricos ou ancoragens específicas de cada vocábulo, tentaremos referir os aspectos distintivos, destacando, fundamentalmente, as suas regularidades.</p>}, number={4}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Couceiro Figueira, Ana Paula}, year={2008}, month={mar.}, pages={1–13} }