@article{Anzorena_2008, title={La participación de las mujeres en el proceso de formación del Estado Nacional en Argentina de finales del siglo XIX. Reflexiones desde una perspectiva de género}, volume={45}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/2142}, DOI={10.35362/rie4522142}, abstractNote={<p>En este artículo propongo reflexionar, desde un puno de vista de género, en torno a la participación de las mujeres en la formación del Estado Nación en Argentina. En Argentina el proyecto de masificación de la educación <em>moralizadora y civilizadora</em>, que acompañó la creación de la Nación en la segunda mitad del Siglo XIX, se dio simultáneamente con la feminización de la docencia, la generalización de la escuela mixta y la propuesta de un currículo único. Este proceso tuvo como protagonistas escasamente reconocidas a las mujeres, porque fueron especialmente “convocadas” para la creación y difusión de valores, conocimientos y símbolos reforzadores de sentimientos de nacionalidad, no sólo por su papel dentro de la familia sino especialmente por su “misión” en el proyecto educativo nacional.</p> <p>La participación de las mujeres en dicho proyecto tiene como consecuencia que hoy se considera, falsamente, saldada la deuda educativa con las mujeres y garantizada la igualdad de oportunidades.</p>}, number={2}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Anzorena, Claudia}, year={2008}, month={feb.}, pages={1–13} }