@article{Ayuso Marente_2006, title={Profesión docente y estrés laboral: una aproximación a los conceptos de Estrés Laboral y Burnout}, volume={39}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/2575}, DOI={10.35362/rie3932575}, abstractNote={<p>l presente artículo es un intento de clarificación conceptual de los términos <em>Estrés Laboral</em> y <em>Síndrome de Burnout </em>(desgaste profesional o síndrome del “profesional quemado”). Este síndrome es un claro exponente de las fases avanzadas del estrés profesional.<br>Las personas que se dedican a trabajar dentro de lo que se ha denominado “profesiones asistenciales”, es decir, de servicio público, como los profesionales de la “enseñanza<em>” </em>(profesorado de todos los niveles, monitores, animadores socioculturales, etc.), pueden encontrarse fuertemente afectadas por este síndrome y verse sometidas a un gran desgaste profesional.<br>A nadie se le escapa que estas profesiones exigen entrega, implicación, ciertos niveles de idealismo y un indudable servicio a los demás y si todo esto se asienta sobre una personalidad “perfeccionista” con un alto grado de autoexigencia y con una gran tendencia a implicarse en el trabajo, podemos finalmente obtener un desequilibrio entre las expectativas individuales del profesional y la realidad del trabajo diario.<br>Desde este trabajo pretendemos hacer una breve pero rigurosa revisión conceptual de ambos términos, no sólo desde las distintas definiciones aportadas por los autores y autoras más relevantes en este campo, sino también desde los enfoques psicosocial y clínico. <br>Por último, nos centraremos en el síndrome de <em>Burnout</em>, deteniéndonos en las variables psicológicas que determinan dicho trastorno: cansancio emocional, despersonalización y realización personal.</p>}, number={3}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Ayuso Marente, José Antonio}, year={2006}, month={jul.}, pages={1–15} }