@article{Hernández Nodarse_2006, title={La evaluación del aprendizaje: ¿estímulo o amenaza?}, volume={38}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/2668}, DOI={10.35362/rie3812668}, abstractNote={<p>¿Es la evaluación comúnmente, un estímulo para el mejoramiento personal de los estudiantes o un momento desagradable de extrema amenaza al aprendizaje? ¿Cuáles son las causas? En este artículo, se comparten algunas reflexiones que permitirán meditar y asumir un cambio de postura en torno a los ambientes de aprendizajes en que se efectúa la evaluación, contribuyendo a que el maestro, transmute el carácter amenazante que usualmente toma el proceso, en un accionar más estimulante y formativo. Los criterios expuestos se sustentan en una investigación desarrollada con alumnos de alto rendimiento en Química, en el Instituto Preuniversitario Vocacional de Ciencias Exactas "Lenin" (2000-03), la que derivó en Tesis de Maestría del autor, defendida en la Universidad de La Habana en noviembre de 2004.</p>}, number={1}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Hernández Nodarse, Mario}, year={2006}, month={feb.}, pages={1–9} }