@article{Curi_2006, title={A formação matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental face às novas demandas brasileiras}, volume={37}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/2687}, DOI={10.35362/rie3752687}, abstractNote={<p>Este artigo tem a finalidade de contribuir para a reflexão sobre a formação para ensinar Matemática de professores polivalentes . Justifica-se pela indicação da Lei 9394/96 sobre a formação desses professores em nível superior, pela falta de práticas anteriores e o pequeno número de investigações que apóiem a elaboração de projetos de formação. </p> <p>A pesquisa faz parte de minha tese de doutorado . Analisei grades curriculares, ementas de cursos da área de Matemática de 36 cursos de Pedagogia, buscando elementos que permitissem refletir sobre o conhecimento para ensinar Matemática. </p> <p>Usei como fundamentação teórica os estudos de Shulman (1992) sobre os conhecimentos profissionais do professor.<br>Entre as conclusões destaco a pouca presença de pesquisas de Educação Matemática e poucas indicações de livros escritos por educadores matemáticos e de material destinado à formação matemática de professores.</p>}, number={5}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Curi, Edda}, year={2006}, month={ene.}, pages={1–10} }