@article{Jarauta Borrasca_Serrat Antolí_Imbernón Muñoz_2014, title={La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional: El caso del Instituto Normal Superior “Sedes Sapientiae” de Cochabamba (Bolivia)}, volume={64}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/347}, DOI={10.35362/rie641347}, abstractNote={<p>El objetivo de este artículo es mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación1 dirigida a identificar y analizar las necesidades de formación del profesorado del Instituto Normal Superior Católico “Sedes Sapientiae” (INSCSS) de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (Cochabamba-Bolivia). Para este propósito, hemos diseñado y utilizado diversos instrumentos de recogida de información como el cuestionario, las entrevistas en profundidad y los grupos colaborativos. La investigación, planteada desde una perspectiva cualitativa mediante un estudio de casos, ofrece información acerca de las necesidades sentidas y expresadas por el profesorado del Instituto y contribuye, a su vez, a arrojar datos relevantes para el diseño de propuestas de formación del profesorado universitario encargado de la formación inicial de maestros y maestras en el contexto latinoamericano.</p>}, number={1}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Jarauta Borrasca, Beatriz and Serrat Antolí, Núria and Imbernón Muñoz, Francisco}, year={2014}, month={ene.}, pages={1–11} }