@article{Becker da Rosa_Giacomelli_Werner da Rosa_2016, title={Caminhando pelo sistema solar: análise de uma atividade lúdica para estudar escalas astronômicas}, volume={72}, url={https://rieoei.org/RIE/article/view/98}, DOI={10.35362/rie72298}, abstractNote={<p>O presente trabalho parte da necessidade de desenvolver atividades que possibilitem aos estudantes a construção da noção sobre os valores astronômicos e sua comparação com situações vivenciais. Além disso, tem como referencial a identificação de que a ludicidade no ensino é uma alternativa para promover a participação ativa dos estudantes, qualificando seu processo de aprendizagem. Nesse contexto, o estudo apresenta como objetivo relatar a aplicação de uma proposta didático-metodológica envolvendo atividades lúdicas sobre escalas astronômicas, de modo a investigar a sua viabilidade. A atividade foi desenvolvida com um grupo de estudantes do ensino fundamental e teve como instrumento de coleta de dados o registro dos seus questionamentos durante sua realização. Como resultado, o estudo apontou para a viabilidade da proposta, mostrando que, em atividades lúdicas e de envolvimento ativo dos estudantes, eles questionam e indagam de forma mais significativa e em maior quantidade que em atividades expositivas de sala de aula.</p>}, number={2}, journal={Revista Iberoamericana de Educación}, author={Becker da Rosa, Álvaro and Giacomelli, Alisson Cristian and Werner da Rosa, Cleci T.}, year={2016}, month={nov.} }