TY - JOUR AU - Puig Rovira, Josep Mª PY - 1995/05/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Construcción dialógica de la personalidad moral JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 8 IS - 0 SE - Artículos del monográfico DO - 10.35362/rie801189 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/1189 SP - 103-120 AB - <p>En este artículo nos proponemos desarrollar dos cuestiones: primero, la presentación crítica de los paradigmas más representativos de educación moral1 -la educación moral como socialización, como clarificación de valores, como desarrollo y como formación de hábitos virtuosos- y, en segundo lugar, dedicamos una parte de este trabajo a fundamentar una concepción de la educación moral, que la entiende como construcción de la personalidad moral. Aquí nos aproximaremos a la educación moral en tanto que proceso de construcción o reconstrucción de conocimientos, de valores y de destrezas morales. Intentaremos mostrar también que la educación moral es un proceso mediante el cual cada sujeto se implica en la construcción sociocultural de su personalidad moral.</p> ER -