TY - JOUR AU - -, - PY - 1995/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Honduras. Plan Nacional de Desarrollo Educativo, 1994-1997 JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 8 IS - 0 SE - - Documentos DO - 10.35362/rie801193 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/1193 SP - 197-229 AB - <p>El desafío de fin de milenio que tiene la educación hondureña es enorme y se refleja en el testimonio que a diario nos brinda la realidad nacional. El paradigma educativo que hasta hoy se ha sostenido, pone a la niñez y juventud de Honduras en manos de un sistema educativo caracterizado por una organización altamente centralizada, que se mueve con extrema lentitud y que no ha sido capaz de producir cambios curriculares relevantes, en consonancia con las necesidades nacionales y la dinámica de las transformaciones mundiales.</p><p>Pese al esfuerzo que el Estado ha hecho en materia de ampliación de cobertura y mejoramiento de la calidad educativa, la escuela de hoy, lejos de ser una respuesta a las necesidades de todos los hondureños, continúa siendo un espacio en el cual se reproduce la inequidad social. La escuela educa de manera diferenciada, fomentando desigualdades entre hombres y mujeres, zonas urbanas y rurales, barrios residenciales y urbano-marginales, legitimando hábitos y actitudes que conducen a validar la injusticia social.</p> ER -