TY - JOUR AU - Gavilán Bouzas, Paloma AU - Alario Gavilán, Raquel PY - 2012/10/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Efectos del aprendizaje cooperativo en el uso de estrategias de aprendizaje JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 60 IS - 2 SE - - Investigación educativa DO - 10.35362/rie6021320 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/1320 SP - 6 AB - <p>En este trabajo estudiamos la influencia del aprendizaje cooperativo en las estrategias de aprendizaje que emplean los estudiantes. Para ello utilizamos un diseño de dos grupos no equivalentes con pre y post-test. En el grupo experimental los estudiantes trabajan cooperativamente; y en el grupo control, de forma individual. Los participantes son estudiantes de dos grupos de 3º ESO de un instituto público.<br> Las hipótesis iniciales son que habrá diferencias significativas a favor del grupo experimental, en la situación final, en relación a las estrategias de aprendizaje que emplean. Y que los estudiantes de este grupo mejorarán al pasar de la situación inicial a la final. <br> El instrumento empleado para la investigación es el test ACRA. Para el análisis estadístico utilizamos un análisis de varianza, acompañado de un estudio de la diferencia de medias. <br> Tras el estudio confirmamos la primera hipótesis, pero no ocurre lo mismo con la segunda</p><p><strong>Palabras clave:</strong> Aprendizaje Cooperativo; Estrategias de Aprendizaje; Interacción entre Iguales; Dimensión Social del Aprendizaje.</p><p>&nbsp;</p> ER -