TY - JOUR AU - Ortiz Lefort, Verónica AU - Moreno Bayardo, María Guadalupe AU - Jiménez Mora, José Margarito AU - Barragán Gutiérrez, Bianca Montserrat PY - 2012/09/15 Y2 - 2024/03/28 TI - Propuestas para la formación y desarrollo de investigadores universitarios mexicanos JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 60 IS - 1 SE - - Educación superior DO - 10.35362/rie6011333 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/1333 SP - 4 AB - <p>Ante la necesidad que emerge en la sociedad del conocimiento de buscar estrategias que permitan formar investigadores críticos, y que impacten favorablemente en la solución de problemas en beneficio de la sociedad, para ello se realizó este estudio cualitativo en 3 universidades públicas mexicanas con el objetivo de avanzar y profundizar cuáles son los principales condicionantes organizacionales en la formación y desarrollo de investigadores educativos en los posgrados mexicanos. Se realizaron 27 entrevistas temáticas y se trabajó con la teoría fundamentada como método analítico. Se exploraron posibles estrategias de cambio derivadas de la reconstrucción de algunas propuestas planteadas por los entrevistados, específicamente las relacionadas a las estructuras jerárquicas, las formas de organización académica, la internacionalización y los procesos de enseñanza aprendizaje.</p><p>La información empírica evidencia que las posibilidades de cambio organizacional implican trastocar las estructuras administrativas y académicas de estas universidades, además muestran la necesidad de sustituir algunas prácticas vigentes en la formación de investigadores por otras modalidades que tengan como base el desarrollo de habilidades para la reflexión, la argumentación y la creatividad, principalmente.</p><p><strong>Palabras clave</strong>: formación y desarrollo de investigadores; universidades públicas mexicanas; cambio organizacional; cambio en procesos de formación.</p> ER -