TY - JOUR AU - Ferraz Lorenzo, Manuel PY - 2012/04/15 Y2 - 2024/03/28 TI - De la pedagogía oficial a la pedagogía crítica. Un intento reflexivo por redefinir el perfil de su objeto de estudio JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 58 IS - 4 SE - - Teoría de la educación DO - 10.35362/rie5841421 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/1421 SP - 1-16 AB - <p>El estudio que presentamos tiene como objetivo la reflexión sobre la función intelectual y social que desempena en la actualidad la pedagogía, tanto en su vertiente investigadora y disciplinar como profesional. Para ello, contraponemos lo que es la pedía oficial, más dócil en la aceptación de consignas políticas y administrativas, a la pedía oficiosa que pretendemos sea más crítica, rigurosa y alternativa, para abordar -con mayores gaías- los complejos problemas que padecen los procesos educativos en una época de crisis y de manifiestos recortes económicos</p> ER -