TY - JOUR AU - Benítez Fernández, Yanelis AU - Fernández García, Rolando PY - 2009/09/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Una propuesta de tarea extraclase desarrolladora Para matemática I y física I y II En el polo productivo de bioinformática de la UCI JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 50 IS - 4 SE - - Didáctica de las Ciencias y la Matemática DO - 10.35362/rie5041905 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/1905 SP - 1-9 AB - <p>Las universidades cubanas tienen la exigencia y el deber de la formación de jóvenes profesionales que sean capaces de asimilar de forma activa y crítica los contenidos, de apropiarse de modos de pensar, de sentir y de hacer, que les garanticen la orientación inteligente en contextos complejos marcados por el vertiginoso desarrollo de la ciencia y la tecnología y los problemas globales. Esto exige de los profesores propiciar en los estudiantes aprendizajes desarrolladores.<br>El objetivo del trabajo es elaborar una propuesta didáctica para la realización de una tarea extraclase desarrolladora (TED), que contribuya al proceso de enseñanza-aprendizaje de Matemática I y Física I y II en el polo productivo de bioinformática de la Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba.<br>La TED que proponemos tiene como características fundamentales la modelación de los rasgos de la actividad científica; la búsqueda de la significatividad para el estudiante y la sociedad; la propiciación de la motivación intrínseca hacia las asignaturas; el trabajo interdisciplinario y grupal y la formación de valores. <br>Por lo general, las tareas que se les plantean a los estudiantes son para solucionarlas a corto plazo y potencian solamente el componente instructivo de la formación en detrimento de lo desarrollador y educativo. Los autores abordaremos desde la propuesta didáctica, una TED que será resuelta a medio o largo plazo, con etapas para la orientación, la ejecución, el control y la evaluación.</p> ER -