TY - JOUR AU - Tassigny, Mônica M. PY - 2008/12/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação, trabalho e perspectivas para o EMI JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 48 IS - 1 SE - - Educación, trabajo y empleo DO - 10.35362/rie4812248 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/2248 SP - 1-6 AB - <p>Este artigo propõe o debate sobre as perspectivas atuais do ensino médio para a classe trabalhadora. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, por meio da qual foram analisadas a relação trabalho e educação perante os contextos produtivos e quanto às possibilidades de formação para o trabalho. As mudanças tecnológicas acarretam alterações no processo de qualificação/desqualificação da força de trabalho. No âmbito da qualificação, surge certa flexibilidade por agregação de novas tarefas (multi-habilitações) e um novo perfil de qualificação: a polivalência. Todavia, embora aponte para uma elevada capacidade de abstração, e demande maior educação geral, essa nova realidade do trabalho e da qualificação não é geral, pois ocorre no espaço de relações de exclusão e de explotação da força de trabalho. Opõe-se a essa última noção, a proposta de formação do cidadão produtivo, tendo como base a integração do Ensino Médio à Educação Técnica de Nível Médio.</p> ER -