TY - JOUR AU - Andrade, Larry Dennys PY - 2007/06/10 Y2 - 2024/03/28 TI - Leer: laboriosa construcción de una práctica y los desafíos de la “ciberlectura” JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 43 IS - 2 SE - - Ensayos y testimonios DO - 10.35362/rie4322333 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/2333 SP - 1-17 AB - <p>El material aquí presentado, representa un esfuerzo por pensar respuestas a interrogantes tales como: ¿Quiénes son nuestros estudiantes? ¿Cómo y qué leen? ¿Cuándo leen? ¿Qué es lo que no leen? ¿No les interesa leer o les interesa leer otros temas? ¿O en otros formatos? ¿Qué les interesa, en fin? Y de este modo comprender creencias compartidas entre los profesores universitarios, que pueden resumirse en la expresión: “los estudiantes no leen”. Lo que se pretende indagar es el impacto que las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones tienen sobre diferentes ámbitos de la vida social, en este caso, sobre la lectura como actividad fundamental de la vida universitaria.</p> ER -