TY - JOUR AU - Theobald, Irmgard Margarida PY - 2006/11/10 Y2 - 2024/03/29 TI - Docência e diversidade nas licenciaturas: reflexões de futuros docentes em matemática e física JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 40 IS - 4 SE - - Profesión docente DO - 10.35362/rie4042498 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/2498 SP - 1-6 AB - <p>Neste artigo tem-se o objetivo de suscitar uma discussão dos aspectos subjacentes ao ato pedagógico com o advento da inserção de questões que tratam de diversidade e de como isto se manifesta na formação inicial de futuros professores e professoras de Matemática e Física. Esta reflexão é feita apoiada em anotações de diálogos com acadêmicos e acadêmicas nas suas atividades de prática de ensino, bem como a partir do que registraram sobre educação matemática, educação escolar indígena, educação do campo, educação especial e temas transversais em seus relatórios.</p> ER -