TY - JOUR AU - Bortot, Camila Maria AU - Scaff, Elisângela Alves da Silva PY - 2020/05/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Organismos internacionales y gobernanza regional: una policy transfer para la educación de la infancia en países de América Latina y el Caribe JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 83 IS - 1 SE - Monográfico. La gobernanza de los sistemas educativos en Iberoamérica DO - 10.35362/rie8313789 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/3789 SP - 31-51 AB - <p>En este artículo se busca analizar el papel de los Organismos Internacionales (OI) como órganos de gobernanza regional para la creación e institucionalización de una agenda intersectorial para la infancia en América Latina y el Caribe. El estudio se realizó por medio de una investigación bibliográfica y documental que privilegió el abordaje teórico del campo de la Ciencia Política denominado <em>policy transfer</em>. Al principio, se realizó un mapeo de las experiencias latinoamericanas y caribeñas que involucrasen acciones intersectoriales, identificándose como modelo de éxito para la educación de la infancia el programa cubano <em>Educa a tu hijo</em>, transferido a Ecuador, Brasil, México, Colombia y Guatemala con la mediación de los OI. Se observó que la institucionalización de ese modelo, aunque mediada por las agencias internacionales por la vía de la gobernanza negociada y facilitada con los Estados nacionales, ocurrió de formas diferentes en los diversos países involucrados. Entre los principales cambios verificados en la transferencia de esa política, se registran: descentralización; programas de bajo costo; atención no formal como alternativa a la escolar; agenda internacional, flexibilización; carácter compensatorio; alianzas público-privadas para la atención, como en Brasil y Ecuador; discontinuidades en el desarrollo de la política en municipios de México y Guatemala.</p> ER -