TY - JOUR AU - Grama de Oliveira, Tiago PY - 2016/05/01 Y2 - 2024/03/28 TI - As condições das creches públicas e conveniadas com o poder público no Brasil JF - Revista Iberoamericana de Educación JA - RIEOEI VL - 71 IS - 0 SE - Artículos del monográfico DO - 10.35362/rie7104 UR - https://rieoei.org/RIE/article/view/4 SP - 63-86 AB - <p>SÍNTESE. Este artigo analisa a situação das creches públicas e conveniadas com o poder público brasileiras. São abordadas a legislação nacional, ações do governo federal e pesquisas sobre o assunto. Dados dos Censos Escolares de 2007 e 2014 demonstram um crescimento do número de unidades educacionais públicas com atendimento voltado às crianças de zero a três anos de idade. Também são observadas melhorias das condições materiais destes estabelecimentos, apesar das diferenças, principalmente, entre zonas, urbana e rural. Dados do survey “Trabalho Docente na Educação Básica no Brasil”, de 2009-2010, revelam que a maior parte dos sujeitos docentes entrevistados avalia positivamente as condições dos ambientes educacionais onde trabalha, porém, a situação das redes municipais é menos satisfatória. Por fim, o Plano Nacional de Educação 2014-2024 prevê mudanças significativas neste cenário, tendo em vista a ampliação do acesso à educação infantil e o atendimento de padrões mínimos de qualidade. <br>Palavras-chave: creche; educação infantil; condições materiais; infraestrutura; equipamentos. <br><br></p> ER -