Maria Hidalgo, A. y Almeida Mello, C.J. de 2012. Reflexões sobre as diretrizes curriculares para a educação do campo do Paraná: pragmatismo, literatura e engajamento. Revista Iberoamericana de Educación. 59, 3 (jul. 2012), 1–13. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5931380.