Quílez Serrano, M. y Vázquez Recio, R. 2012. Aulas multigrado o el mito de la mala calidad de enseñanza en la escuela rural. Revista Iberoamericana de Educación. 59, 2 (jun. 2012), 1–12. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5921393.