Quílez Serrano, M. e Vázquez Recio, R. 2012. Aulas multigrado o el mito de la mala calidad de enseñanza en la escuela rural. Revista Ibero-americana de Educação. 59, 2 (Jun. 2012), 1–12. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5921393.