Blázquez Entonado, F. 2010. Formación docente: un estudio de las creencias de alumnos y profesores sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés. Revista Iberoamericana de Educación. 54, 4 (dic. 2010), 1–12. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5441659.