Cássia Ramos Medeiros, R. de e Cavalcanti Valente, G.S. 2010. A prática docente reflexiva baseada no currículo integrado: uma questão de competências. Revista Ibero-americana de Educação. 54, 2 (Nov. 2010), 1–9. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5421678.