Franco Justo, C. et al. 2010. Incidencia de un programa psicoeducativo de mindfulness (conciencia plena) sobre el autoconcepto y el rendimiento académico de estudiantes inmigrantes sudamericanos residentes en España. Revista Ibero-americana de Educação. 53, 6 (Out. 2010), 1–13. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5361709.