Molina Saorín, J. e Illán Romeu, N. 2010. Patrones de actuación del profesorado de Educación Infantil para la integración efectiva de los alumnos con síndrome de Down. Revista Ibero-americana de Educação. 52, 7 (Jun. 2010), 1–11. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5271765.