Rodríguez Morell, J.L. et al. 2009. La cualidad intercultural múltiple como contradicción dialéctica esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras: trascendencia didáctica para la educación superior iberoamericana contemporánea. Revista Iberoamericana de Educación. 50, 7 (nov. 2009), 1–10. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5071964.