Beláustegui, G.D. 2005. Los aspectos afectivo-emocionales en las teorías implícitas. Condiciones, procesos y resultados en la enseñanza-aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación. 36, 2 (jun. 2005), 1–13. DOI:https://doi.org/10.35362/rie3622820.