Massone, A. e González, G. 2003. Estrategias de afrontamiento (coping) y su relación con el logro académico en matemática y lengua en adolescentes de noveno año de educación general básica. Revista Ibero-americana de Educação. 33, 2 (fev. 2003), 1–7. DOI:https://doi.org/10.35362/rie3322972.