Colombo Junior, P.D. y Ovigli, D.F.B. 2018. La Interfaz arte-ciencia-cultura como forma de innovar la formación inicial de profesores de Física. Revista Iberoamericana de Educación. 77, 1 (jun. 2018), 97–120. DOI:https://doi.org/10.35362/rie7713079.