Páramo Iglesias, M.B. 2014. Análisis de la práctica docente que relaciona el ambiente y los procesos cognitivos. Un estudio piloto en Educación Infantil. Revista Iberoamericana de Educación. 65, 2 (jul. 2014), 1–13. DOI:https://doi.org/10.35362/rie652316.