Castillejos López, B. 2019. El autoconcepto de los millennial´s como aprendices y la autorregulación y motivación por el aprendizaje permanente: Un estudio con estudiantes universitarios en México. Revista Iberoamericana de Educación. 79, 2 (feb. 2019), 81–98. DOI:https://doi.org/10.35362/rie7923238.