Aragón Núñez, L. et al. 2016. Acercar la ciencia a la etapa de infantil: experiencias educativas en torno a talleres desde el Grado de Maestro en Educación Infantil. Revista Iberoamericana de Educación. 72, (nov. 2016), 105–128. DOI:https://doi.org/10.35362/rie72038.