Müller de Oliveira, G. y Morello, R. 2019. La frontera como recurso: el bilingüismo portugués-español y el Proyecto de Escuelas Interculturales Bilingües de Frontera en el MERCOSUR (2005-2016). Revista Iberoamericana de Educación. 81, 1 (sep. 2019), 53–74. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8113567.