Vanegas Ortega, C.M. et al. 2020. Formadores de didáctica de las ciencias experimentales y matemática: El self-study colaborativo interinstitucional como motor de transformación de la docencia universitaria. Revista Iberoamericana de Educación. 82, 1 (ene. 2020), 51–72. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8213684.